丘成桐中學科學獎——“哈耶普斯麻”通行證！優(yōu)弗教育

留學生圈子一直流傳著丘獎的“傳說”，丘獎?chuàng)f是“哈耶普斯麻”通行證，能拿到獎項可真的是件了不得的大事！不僅國內知名大學從此對你敞開大門，申請國外TOP大學也能輕松殺出重圍！

丘獎到底是什么來頭？國際認可度又是如何？參賽要求、學科、時間安排又是怎樣？小師姐給大家一次性解答~

官網(wǎng)：http://www.yau-awards.com/

丘成桐中學科學獎

數(shù)學大師丘成桐先生堅持并倡導“培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才應從中學開始”的教育理念，將國際賽事的組織、選拔模式引入中國，自2008年開始設立丘成桐中學數(shù)學獎。

丘獎與普通學科賽事的不同在于，它面向全球中學生，倡導創(chuàng)新思維和團隊合作，舍棄試卷和標準答案，讓學生以提交研究報告的形式參與賽事。

丘成桐中學科學獎從十四年前的數(shù)學獎，發(fā)展到今天數(shù)學獎和物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎和經(jīng)濟金融建模獎，丘獎正在幫助那些有才華、有熱情的青少年探索科學奧秘。

為什么要參加丘獎？

1、助力申請TOP大學

作為具有國際影響力的中學生科學賽事之一，丘獎得到清華、復旦、浙大、香港中文、哈佛、斯坦福等大學的專家支持，吸引廣大海內外中學、中學教師、中學生及學生家長的關注和積極參與。

截至目前，已有累計超過2000余所中學、1萬余支隊伍參加，覆蓋國內30余個省市自治區(qū)和北美、新加坡等多個海外地區(qū)，共計401個學生團隊、750余人獲獎。

超過半數(shù)獲獎青年學生先后進入清華、北大、哈佛、MIT、耶魯、普林斯頓等中外知名大學就讀，其中不乏進入大學后堅持學術研究的科研人才。

2、培養(yǎng)科研興趣與能力

獲獎項目中，大量科研項目都源自學生對于日常生活現(xiàn)象以及社會熱點的分析，不難看出其中某種趨勢：丘獎組委希望中學生的科研項目回歸于生活，鼓勵他們從生活中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題。

丘獎還在著重培養(yǎng)在各學科領域有社會責任感的人才。而從生活中的小現(xiàn)象、小興趣出發(fā)，把它們變成研究課題，讓研究成果能夠回饋于社會，這是向夢校展示自己社會責任感的的絕佳途徑之一。

丘獎能給學生帶來的不止成就、獎項，在參賽過程中，培養(yǎng)參賽學生對科研的興趣，增加對社會時事的關注，為以后的學術研究打下堅實基礎。

如何參加丘獎？

1、參賽方式

每支參賽隊伍由1-3位同一學校的中學生組成；由1-2位指導老師帶領提交原創(chuàng)論文。

2、獎項設置

 分賽區(qū)入圍獎 每個賽區(qū)各學科評選出大約10支隊伍，獲得分賽區(qū)一二三等獎，其中選出5-7支隊伍進入全國答辯。

 全國總決賽 分設數(shù)學獎、物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎、經(jīng)濟金融建模獎，以及最高榮譽的科學金獎。

3、三大賽區(qū)

 中國內地賽區(qū) 

數(shù)學獎：北部、南部、東部賽區(qū)

物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎、經(jīng)濟金融建模獎：北部、南部賽區(qū)

 海外賽區(qū)（亞洲賽區(qū)）

除中國內地外，港澳臺地區(qū)及亞洲其他國家的中學生。

 海外賽區(qū)（北美賽區(qū)）

除亞洲國家外，其他海外國家的中學生。

2022丘獎（亞洲賽區(qū)）日程安排

3月：開放注冊

5月31日：報名、研究大綱提交的截止日期

6-7月：組委研究大綱進行初審

7月：初審結果公布，入圍名單揭曉

8月31日：提交完整研究報告的截止日期

9月：研究報告的審閱及評估

9月中下旬：評估結果公布

10月下旬：答辯及結果公布(生物、化學、計算機)

10月下旬：答辯及結果公布(經(jīng)濟金融建模、物理、數(shù)學)，頒獎典禮

11月下旬：科學講座

*所有日期、截止時間以香港時間 (GMT+8) 為準

1、亞洲賽區(qū)參賽要求

報名亞洲賽區(qū)沒有國籍、種族的限制，但是參賽者會通過國家/地區(qū)進行劃分。

亞洲賽區(qū)只接受目前在中國大陸以外的亞洲地區(qū)就讀的中學生，中國大陸的中學生將參加大陸賽區(qū)。

2、亞洲賽區(qū)組隊要求

每支隊伍需由同一所中學的1-3名學生組成；

每支隊伍應有1-2名指導老師；

指導老師可以同時帶領校內的多支隊伍；

學生可以報名多個參賽方向，但每個方向只能申報一個項目；

報名截止后，一般情況下不允許更換隊員。

3、參賽學科

數(shù)學、物理、化學、生物、計算機、經(jīng)濟金融建模

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細?。?！